在南京市南湖二中迎来建校40周年之际，扬子晚报/紫牛新闻记者专访了学校1985年建校初期的老校长杨开文，听他深情回顾那段白手起家、艰苦奋斗的创业岁月，还原一所新村配套学校从无到有、从弱到强的峥嵘历程。

应需而生：为解决“下放户”子女教育而创立

谈及建校背景，老校长记忆犹新。“当时南京市政府为了解决南湖地区大量回城‘下放户’的居住与生活问题，开发了全国规模领先的南湖小区。”为完善片区配套，政府在南湖小区建立了两所中学、三所小学和几所幼儿园。小区东边和西边分别建立了南湖一中和南湖二中。学校由此应运而生，承载起解决该区域人员子女基础教育的社会重任。

白手起家：一部自力更生的创业史

1985年底，由十余名教师组成的首批创业团队进驻校园，面对的却是一片“工地”：校园没有围墙，后面是农民的菜地，操场上矗立着高压线杆和数米高的土丘，教室空空如也，连最基本的课桌椅都没有。

南湖二中部分元老

“一切都要自力更生。”老校长回忆道。建设围墙、协调供电局迁移高压线、铲平土丘仅是第一步。为解决课桌椅难题，两位老师远赴福建山区采购木材。为了节省经费，他们亲自通过火车押运木材到下关，然后用板车将木材拉回校园，再组织木工队在校内自行打制。就连校园初期的绿化，也都是老师们亲自从苗圃运回树苗，一锹一土亲手栽种。

南湖二中筹建者合影

用心办学：用“提优补差”赢得口碑

建校之初，生源主要来自各地回宁的“下放户”家庭，学生学习基础参差不齐。而教师队伍则由两部分中坚力量构成：一批从外地调回南京的经验丰富的中老年骨干教师，以及来自南京师范大学、苏州大学的应届毕业生。

面对挑战，全体教师秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，全心投入。教师中能匠辈出，各有各的绝招。学校开创性地提出了“集中提优、分散补差”的教学策略，利用课后时间进行义务辅导。“那时补课几乎没有报酬，全是老师们心甘情愿地付出。”正是在这种无私奉献下，学校教学质量稳步提升，中考均分在区内长期稳居中上游，改变了家长最初“不认可”的看法，赢得了社会的良好口碑。

南湖二中第一届部分学生秋游

开办职校，成技能大赛“获奖专业户”

在稳固初中教育根基后，南湖二中于建校第三年审时度势，开办职业高中，使学校规模一度发展至三十多个班级，形成了普职并举的办学新格局。

回顾这段历程，老校长坦言职业高中的发展“总体比较顺利”。学校紧紧抓住了当时社会经济蓬勃发展的机遇，瞄准社会对中等专业人才的迫切需求，相继开设了宾馆服务、商贸、财会等多个专业，为社会培养了一大批具有一技之长的初级、中级人才。学生多次在省市职业技能大赛中获奖，当时一位分管职校的副校长骄傲地表示：“我们学校成了省市技能大赛中的‘获奖专业户’了。”

“当时职校学生就业也非常好！”老校长特别提及了一个生动案例：南京当时的金鹰大厦建成开业时，其首批营业员基本上都由南湖二中第一届商贸专业的学生担当。南京一些星级酒店也经常来学校“抢人”。这一系列成功合作，不仅印证了学校职业教育的过硬质量，更体现了学校办学紧密对接市场、服务地方发展的前瞻性与实效性。

深情寄望：希望学校越办越好！

从1985年到1998年，老校长杨开文在南湖二中担任了13年书记与校长，将职业生涯的后半段毫无保留地奉献给了南湖二中。“我全部的心血都在这里，”他动情地说，“我与所有老师，无论新老，感情都非常深厚。”

在建校40周年这一特殊时刻，杨开文也为学校送上了最真挚的祝福：“希望学校发展得越来越好，为国家、为人民培养出更多需要的人才。”

这段饱含深情的回忆，不仅是一位老教育者的初心故事，更是一部南湖二中的生动创业史。它所承载的艰苦奋斗、自力更生与无私奉献的精神，已成为学校发展历程中最宝贵的精神财富，将继续激励新一代二中人砥砺前行。

南湖二中九四级商贸班全体团员合影

校史征集全面启动，期待您的“独家记忆”

那些年在教室里的朗朗书声、操场上的奔跑身影、老师的一句鼓励、同学的一份情谊……无论是一张老照片、一页日记、一封书信，还是一段口述往事，都是南湖二中历史中不可或缺的温暖片段。无论您身在何处，南湖二中始终是您青春记忆中的一个坐标。让我们共同打开时光的匣子，唤醒那些深藏心底的“南湖记忆”和青春风华，一起为母校的四十岁生日，献上最真挚的礼物。

为最真实、生动地还原四十年流金岁月，活动筹备组现诚挚向全球发出征集令。

征集内容：与南湖地区和南湖二中相关的老照片、毕业照、成绩单、课本笔记、校徽、纪念品等老物件；在校期间难忘的师生情、同窗谊、成长故事；以及以“南湖记忆·二中风华”为主题的文学、书画、摄影等原创作品。

参与方式：可通过指定邮箱投稿，或与活动筹备组联系。

征集时间：即日起至2025年12月28日

投稿及联络：nhez1985@qq.com

联系电话：025-86418436

联系人：吴春红老师

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 编导 徐彬雯 摄像

摄像 吴伟龙 张华伟

校对 陶善工