新京报讯（记者徐彦琳）9月8日，丰台区教育大会在北京市第十二中学召开。会议正式发布《丰台区贯彻落实〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉及北京市实施方案的若干措施》（以下简称《若干措施》），并推出“五育并举”与领军教师培养两项三年行动方案，形成“1+2”政策体系，系统性、一体化推进区域教育改革发展。

9月8日上午，丰台区教育大会在北京市第十二中学召开。受访者供图

《若干措施》提出丰台教育“三步走”发展目标：到2027年，首都教育强区建设取得重要进展；2030年，基本建成首都教育强区，实现高水平教育现代化；2035年，全面建成首都教育强区，形成有较大影响力的“丰台样板”。

《若干措施》系统规划了大思政格局构建、五育融合、基础教育优质均衡、高校协同、高水平教师队伍建设及数字化赋能等重点任务。特别是在优质资源供给方面，丰台将加快新优质学校建设，完善学区集团机制，推动教师交流轮岗，实施薄弱校提升，探索小班化教学和特教体系构建。高中阶段则以科技高中为重点，推动分类教育发展，打造科学教育品牌。同时，依托集团化办学和创新学院等平台，推进贯通培养，加强与高校、科研院所及企业合作，开设大学先修和前沿科技课程，系统支持创新人才成长。

为推动政策落地，丰台还同步推出两个专项行动方案。“五育并举”方案构建德智体美劳全面培养的教育生态，通过“行走的思政课”、“学练赛一体化”体育改革、“丰沁润美”艺术行动、劳动教育“一校一清单”、心理健康“双顾问”机制等特色举措，推动融合育人；领军教师培养方案则创新“数据画像”评估、分层激励机制与“特级教师工作室”孵化机制，计划三年内培养形成400人左右的领军型教师团队，强化教育人才支撑。

9月8日，丰台教育高等研究院揭牌成立。受访者供图

会上，丰台教育高等研究院正式揭牌成立。研究院依托北京师范大学教师教育研究中心建立，由北京师范大学教育学部部长朱旭东担任专家委员会主任。研究院立足“高端人才汇聚、高水平学术研究、高标准教育服务、高度开放合作、高瞻远瞩未来视野”的定位，计划通过2～3年时间，建设成为丰台区教育科研成果转化和教师专业成长的重要孵化器，并培养10-15名在全国具有影响力的卓越教师教育者。现场，丰台区人民政府与首都经济贸易大学也签署了全面合作协议，双方将在党建引领、联合科研、教育协同、人才共育及学生实习就业等领域深化合作。

“本次教育大会推出的《若干措施》与配套方案，进一步细化了全区教育强国建设的‘施工图’和‘任务清单’。”丰台区委书记王少峰表示，丰台区将更加积极主动作为，锚定首都教育强区这一发展目标，持续深化教育改革创新，打造教育高质量发展的“丰台模式”，为建设教育强国首善之区、更好服务新时代首都发展贡献力量。

《若干措施》的提出对于基层中小学校来说意味着什么？北京十一学校丰台小学书记、校长曹君告诉记者，《若干措施》提出的方向和规划，为学校落实《教育强国建设规划纲要》勾勒了明确的行动蓝图。曹君以北京十一学校丰台小学深化“乐学公园”作为教育第三空间的实践探索，以及推进人工智能在教育教学全场景中的应用进行举例说明。“学校要因地制宜地在路线制定和方案制定上下功夫，把宏观的教育愿景变为学校的现实行动。”

记者从此次大会获悉，近年来，丰台区域教育生态显著改善。2024年以来，丰台区新建10所学校，包括北京第五实验学校科技园校区、北京十一学校丰台中学等，新增中小学学位12520个，有效缓解入学压力。同时，高中布局进一步优化，新增8所高中，使全区高中总数达27所。此外，学前教育公办比率提升至50.54%，普惠性托育学位增加1000个。

在资源配置方面，丰台区全面推进学区制改革，设立13个学区，促进资源共享；集团化办学持续深化，新组建4个教育集团，总数达24个，覆盖超90%中小学；级部制改革将35所小规模学校整合为17个教学管理单元，推动教育资源均衡配置。通过组建北京第五实验学校、钱学森中学等教育集团，构建“一主一副”高中发展格局，目前已覆盖近60所学校、80余址，惠及半数以上中小学校。

编辑 缪晨霞

校对 柳宝庆