近日，贵州交通职业大学路桥工程学院聚焦“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”建设目标，组织全体教师开展“企业实地观摩+技术协同研讨+建设任务部署”多维度教研活动，通过链接行业资源、深化数字教学改革、明确推进路径，切实为“五金”建设落地蓄力，助力教育教学与专业建设质量提升。

多维度教研活动现场。

教研首站直击行业一线，全体教师走进贵州省公路建设养护集团有限公司，重点参观山区公路典型地质灾害警示中心。在中心专业人员引导下，教师们借助文化展示墙、实景模型、监测数据展板及VR模拟系统，系统掌握贵州山区滑坡、泥石流、路面塌陷等地质灾害的形成机理、预警指标与防治技术。大家结合《工程地质》《路基路面施工技术》等课程教学实际，围绕“灾害防控知识点融入课程设计”“校企共建实践教学基地”等议题深入交流，将行业一线案例、技术标准转化为课程优化的“鲜活素材”，为“金课程”“金基地”建设积累实践支撑。

多维度教研活动现场。

随后，学院联合超星技术团队召开专题研讨会，锚定“五金”建设中的“金课程”“金教材”痛点破题。超星技术人员现场演示数字化资源开发工具、在线课程平台功能升级方案，并讲解混合式教学模式设计要点；教师们结合各专业课程特色，针对“微课制作、虚拟仿真资源开发、教材数字化升级、课程建设申报”等关键问题展开研讨，明确了数字化教学资源与“金课程”“金教材”的结合路径，为教学改革注入数字动能。

多维度教研活动现场。

活动尾声，路桥工程学院党委书记周德军主持召开“五金”建设推进会，强调需以“五金”建设为契机，深化产教融合、提升专业竞争力与人才培养质量；同时拆解各专业建设任务，明确责任分工与时间节点，号召全体教师“凝聚共识、协同发力”，确保“五金”建设从“教研思路”落地为“实效成果”。

多维度教研活动现场。

此次多维度教研活动，既是路桥工程学院对接行业需求、推进教学改革的生动实践，更是将“五金”建设从“规划”转向“落地”的关键一步。通过“走出去学、坐下来研、定下来干”的三维联动，学院进一步夯实了“五金”建设基础，为后续高质量发展与职业教育人才培养提质筑牢根基。(图/文 贵州交通职业大学路桥工程学院)